p;&esp;他们都?是湿漉漉的，但她同在海水里?，却?是毛茸茸的。

&esp;&esp;“嗯？你在笑什么？”李乐游注意到他的表情，马上对着海面照自己的脸。

&esp;&esp;“嘲笑我脸上黑黑？”李乐游瞬间沾了一手黑灰朝他脸上抹去，没抹到脸，拉欧姆躲得快，全擦胸口上了。

&esp;&esp;“大胆拉欧姆！还敢跑！不?行，你低头，你让我抹一下你的脸！”

&esp;&esp;年?轻人?鱼往她身上浇了一尾巴水，邀请玩耍。李乐游视作挑衅，但顺利达成玩耍结局。

&esp;&esp;如愿抹到拉欧姆的脸后，李乐游又去翻了个苹果?出来，照例掰开，分给拉欧姆一半，安慰他：“我又不?是故意欺负你，我只是想?让你跟我一样而已！”

&esp;&esp;“你看，我最喜欢你了，苹果?我都?没分给她们吃，只给你吃呢~”

&esp;&esp;从?刚才人?鱼姐妹们吵吵闹闹地出现，就不?太高兴的拉欧姆，被哄好了。

&esp;&esp;他对李乐游来说是最特别的，他只要她一直喜欢他，陪着他就好了。

&esp;&esp;按照约定，在无人?打扰的午后，李乐游开始教他学習人?类的文字。

&esp;&esp;一块光滑的石板，一根从?熄灭火堆里?拿出来，烧得黢黑的树枝。

&esp;&esp;在石板上写了字，用海绵沾水一擦一冲就干净了，非常方便。

&esp;&esp;李乐游不?是专业老师，想?到哪教到哪，因为?没什么头绪，干脆就在拉欧姆的强烈要求下，拿哈默尔写的那封信作为?教学材料开始教。

&esp;&esp;拉欧姆的学習进?度飞快。

&esp;&esp;李乐游自己学人?鱼语因为?发声器官不?一样，遗憾放弃，只学了点简单的短语，但人?鱼学习人?类语言有?天赋加成就算了，怎么学文字也这么快。

&esp;&esp;还是说，只是拉欧姆格外聪明，所以才学得快？

&esp;&esp;李乐游在多年?学习生涯中，不?算学渣，可?也算不?上学霸，实在羡慕拉欧姆这个学习能?力。

&esp;&esp;羡慕之余，她想?起?那个经验丰富学识渊博，在岸上世界游刃有?余的老年?拉欧姆，在她翻看过的资料里?，他好像还开办过学校。

&esp;&esp;……真奇妙，可?他现在的人?类文字，都?是她教的。

&esp;&esp;满脑子都?是看懂哈默尔这个狡猾人?类的信，弄清楚他到底有?没有?在信里?不?老实的拉欧姆，别扭地抓着树枝，对着石板上“哈默尔”的人?名，咬牙切齿。

&esp;&esp;这个人?，为?什么要用“亲爱的”这样亲密的词句来称呼李乐游？